Despre carte: 2020 / Ca o navă de război sau o linie de infanterie forată, noul școala seculară și „obișnuită” a devenit un simbol al domniei lui Petru cel Mare. Este general acceptat că inovațiile educaționale au fost rezultatul eforturilor personale ale lui Petru însuși și au reflectat nevoile obiective ale statului de personal pentru noua birocrație și armata regulată. Monografia lui Igor Fedyukin, totuși, dezvăluie rolul cheie al diverșilor „proiectori” în apariția noilor școli în Rusia în prima jumătate a secolului al XVIII-lea. Autorul arată cum apariția și dezvoltarea școlilor au reflectat eforturile „antreprenorilor administrativi” care au căutat să-și avanseze cariera, să-și extindă rețeaua de clienți, să-și consolideze pozițiile în instanță sau să-și pună în aplicare agenda ideologică. Din astfel de „proiecte” individuale s-a format fațada statului „obișnuit” al lui Petru. Igor Fedyukin este directorul Centrului pentru Istoria Rusiei Moderne de la Școala Superioară de Economie a Universității Naționale de Cercetare. Igor Fedyukin ÎNTREPRIZĂTORII: POLITICA SCOALA ÎN RUSIA MODERNĂ TIMPURIE, EDIȚIA I